Plano de aula

Plano de aula

Objeto do conhecimento:

    Tema 4: Tratamento da Informação / Probabilidade / Estatística.

Ano/ Série:

     9º Ano/ 8ª Série – 4º bimestre.

Objetivo geral a ser alcançado:        

·         Construir e interpretar os dados em tabelas e gráficos.

Objetivos específicos:

       

·         Coletar dados significativos para construir uma tabela;

·         Organizar os dados coletados em forma de tabela;

·         Interpretar os dados da tabela;

·         Localizar números racionais na reta numérica;

·         Compreender as informações transmitidas pela tabela e construir o gráfico.

 

Justificativa de se trabalhar esse conteúdo:     

·         Apresentam uma relevância social da informação com uma vinculação ao contexto de vida do aluno.

 Competências do sujeito:

      

·         Competências para realizar

·         Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa.

·         Competências para compreender

·         Resolver problemas que envolvam informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos.

·         Resolver problemas que envolvam processos de contagem; princípio multiplicativo.

·         Resolver problemas que envolvam ideias básicas de probabilidade.

Habilidades:

        

·         Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de tabelas.

·         Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de gráficos.

·         Saber resolver problemas que envolvam idéias simples sobre probabilidade. 
 

Procedimentos metodológicos: 

 

·         Aula expositiva e explicativa.

• Uso de explanação e Narrativas (contábeis, infográfico, uso do paradidático Atividades e Jogos com estatística), começar a aula com uma situação problema que esteja ao alcance do aluno, de modo a provocar curiosidade e desejo de conseguir envolvê-los nas atividades sugeridas;
• Exemplificação usando situações problemas relacionadas ao cotidiano do aluno através de leitura compartilhada;
• Divisão da sala em grupos para realizar pesquisa de campo;
• Organização dos dados pesquisados em forma de tabela;
• Ida a sala de informática para, no excell, construir a tabela e o gráfico;
• Apresentação da pesquisa em tabela e gráfico à sala.     

Recursos Materiais:

• Livro Didático (Narrativa e Contextualização);
• Narrativa no Infográfico (maneira de contar histórias por trás de gráficos e tabelas);
• Narrativas contábeis;
• Caderno do aluno do Governo do Estado de São Paulo;
• Textos de apoio relacionados ao tema;
• Livro paradidático sobre tabelas e gráficos: Atividades e Jogos com Estatística de autoria de Marion Smoothey ou www.spcione.com.br;
• Sala de informática, Internet, Excell.
• Dados da pesquisa em campo;
• Jornais/ revistas.

Avaliação:

• O aluno será avaliado constantemente na sua atuação de pesquisa, autonomia, liderança, prática de estudo, exposição do conteúdo assimilada de forma oral e escrita;
• Atividades com consulta, pesquisas, leituras;
• Observar a participação e envolvimento do grupo na sala de informática;
• Verificação da seleção de dados pertinentes para a construção da tabela;
• Construção do gráfico;
• Autoavaliação depois da apresentação da pesquisa/tabela/gráfico à sala;
• Recuperação contínua e paralela.
  

MAPEAMENTO